THOMAS RIDER
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Ma mémoire du cours
Tabla de contenidos
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¿Qué es un Portafolio?
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Ventajas educativas.
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Propositos
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Evidencias del curso de Tics.
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Evidencia uno.
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Evidencia dos.
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Evidencia tres.
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Evidencias de otros cursos relacionados a las Tics.
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Evidencia uno.
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Evidencia dos .
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Evidencia tres.
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Conclusiones
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Bibliografias
Portafolio de evidencias
¿Qué es?
El portafolio es una recolección y selección de evidencias que demuestra un aprendizaje y/o desarrollo de una determinada capacidad.
En este, el estudiante selecciona las evidencias que considere más significativas para su formación.
También contiene un informe explicativo de las evidencias seleccionadas puede ser considerada una autoevaluación reflexiva.
López. V. (2009)España:Narcesa
Ventajas de utilizar Portafolio de evidencias.
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Permite reflejar procesos individuales o colaborativos teniendo en cuenta su propio aprendizaje.
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Habilita a el evaluador crear una historia evolutiva.
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Permite realizar una evaluación final y sumativa del proceso de aprendizaje con diferentes actividades.
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Es un proceso de evaluación formativo y contínuo.
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Fomenta la responsabilidad del alumno y capacidad de reflexión análisis y toma de decisiones selectivas.
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Obliga a realizar auto evaluaciones de los propios procesos de aprendizaje y realiza una selección de evidencias que lo demuestren.
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La corrección supone una menor carga de trabajo para el profesorado.
Lopez.V.(2009)España:Narcesa
propósitos
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Al seleccionar las evidencias del curso podre notar una evolución en la adquisición de los conocimientos que adquirí a lo largo de estos seis meses.
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Al seleccionar tres evidencias de cursos externo al de Tic's podre observa como la tecnología se utiliza en cada momento y sobre todo en diversos cursos y su gran importancia en la educación.
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Durante el proceso de elaboración de este portafolio de evidencias digital no solo me permitirá observar y auto evaluar mi proceso formativo si no que me invitara analizar la importancia de integrar el uso de la tecnología en la educación preescolar.
Evidencias del cursos de Tic
¿Qué es?
Es una pequeña investigación de qué es y lo que no es correcto realizar en presentaciones de Power Point.
¿De qué se trata?
Cuadro comparativo de lo que es correcto e incorrecto hacer durante una presentación de Power Point, con la finalidad de tomar en cuenta estos aspectos y mejorar la creación y presentación de diapositivas de Power Point.
Impacto durante mi formación.
El haber investigado y analizado lo que se debe hacer y no hacer durante una presentación de Power Point fue de gran utilidad, no sólo para el curso de Tic, sino para todos los demás cursos, ya que aprendí a crear presentaciones de Power Point adecuadas tomando en cuenta elementos que antes no tomaba así como poder realizar presentaciones más dinámicas y menos monótonas que podían causar aburrimiento a mis compañeras, o no cumplir con el objetivo de dar a conocer un tema de forma adecuada.
Además, creo que esto me será útil, no sólo para mi vida escolar, sino también para mi vida profesional como futura educadora.
¿Qué es?
Es un examen que realicé sobre las vocales y algunas palabras en coreano, durante la primera parte del curso en linea Frist step Korean.
¿De qué trata?
El examen consiste que, por medio de audios, yo tenía que seleccionar la manera correcta de escribir los caracteres coreanos según la palabra o sonido de vocal que se escuchaba en el audio. ya que la escritura de estos caracteres es sencilla, pero a la vez compleja porque para escribir diversas palabras los caracteres son muy similares, sólo que se escriben en los lados contrarios en cada palabra y que con un sólo carácter puedes escribir una palabra completa.
Impacto durante mi formación.
Tener un acercamiento más profundo con esta plataforma me permitió ver la facilidad con que uno puede adquirir nuevos conocimientos acoplándolos a su rutina diaria ya que tu puedes regular tus tiempos en lo que entras a la plataforma; me ayudado también, durante mi formación profesional de manera que sé dónde puedo encontrar o reforzar temas de mi interés personal sobre la carrera y las materias que veo en la escuela o cursos que me pueda ayudar en mi futura vida profesional.
Por su parte, el haber elegido un curso de la legua coreana en esta plataforma me hizo experimentar lo que sienten los niños en etapa preescolar al tener los primeros acercamientos con la lecto-escritura, y esto me favoreció ya que puedo comprender de mejor manera lo que ellos sienten; y buscar una manera de apoyarlos. Aparte, el haber ingresado a este curso favoreció para mi la adquisición un cuarto idioma.
En mi primera jornada de prácticas durante una entrevista con la directora sobre el uso de las tics en el jardín de niños, la directora expresó que el jardín no cuenta con los recursos para trabajar este campo con los niños, sin embargo, las profesoras utilizaban una plataforma en línea para adquirir nuevos conocimientos sobre el lenguaje, esto me ayudó a ver que este tipo de plataformas tienen una gran importancia y relevancia, no sólo en mi vida escolar sino también en la adquisición o actualización de conocimientos una vez ya terminada esta.
¿Qué es?
Es una nota analítica sobre la primera y segunda jornada de prácticas, dónde se analiza la parecencia y uso de la tecnología en el jardín de niños.
¿De qué trata?
Es una nota analítica de pláticas en acto y observación de la presencia y el uso de medios informáticos en el "Jardín de niños Líbano" ubicado en la delegación Cuajimalpa de Morelos, en dónde no contaban con los recurso económicos ni materiales para una sala de informática o tener otros recursos que no fueran grabadoras, por lo tanto, las maestras tuvieron que buscar rutas alternativas como era: dejar trabajos de investigación para casa y ellas utilizan las tics tomando un curso en línea sobre la enseñanza de la lengua; de esta forma, mejorar su practica docente .
Y se puede ver cómo la tecnología favorece a la educación en los quehaceres diarios como en la practica docente.
Impacto durante mi formación:
Esta nota analítica me dejó tomar aspectos que no había tomado en consideración en la redacción de análisis de diferentes materias, a la vez que me permite ver cómo plataformas para el trabajo en línea favorecen el trabajo colaborativo, ya que este documento se realizó por medio de un documento compartido de Google Drive, en que todas las integrantes de Jardín de niños aportamos ideas desde diferentes lugares y horarios según su disponibilidad de tiempo de los miembros del equipo.
Aparte, este trabaja me permitió ver un proceso de algunos temas o actividades revisados durante el curso, a la vez que tubo una primera entrega donde se nos realizaron una serie de recomendaciones que tendríamos que tomar en cuenta para una segunda elaboración, con nuevos conocimientos adquiridos en la segunda jornada de prácticas.
Evidencias de otros cursos relacionados a las tics
¿Qué es?
Es la evidencia de una infografía que se creó en el curso de tics del semestre pasado relacionado a un tema de nuestro interés.
¿De qué se trata?
Es una infografía creada en una plataforma en línea, dónde teníamos que tomar algunas de nuestras tareas de otro curso, o buscar un tema de interés relacionado a nuestra carrera.
Con esta actividad, se pretendía darnos a conocer nuevas herramientas para realizar algunas tareas o trabajos escolares.
Impacto durante mi formación.
El haber tenido un primer acercamiento en este trabajo con esta plataforma, me facilitó mucho la elaboración de algunos trabajos o actividades escolares, ya que el uso de esta plataforma es muy sencillo y está a fácil alcance de todos.
Me dio a conocer más de un método para poder compartir algunos conocimientos sobre diversos temas.
¿Qué es?
Es un documento compartido elaborado en Google Drive.
¿De qué se trata?
Es un trabajo dónde expresamos nuestras ideas de un Jardín de niños futurista, en base de lecturas de artículos de revistas y vídeos vistos durante el curso.
La elaboración de este documento es un proceso que se llevó acabo en la plataforma de Google drive de dar a conocer las diversas herramientas con las que cuentas y como nos podrían de ser de utilidad en nuestra vida académica, sobre todo la creación de documentos compartidos para la elaboración de trabajos en colaborativo.
Impacto durante mi formación.
El conocer y tener acceso a esta herramienta me fue de gran utilidad, ya que he hecho que mis trabajos de diversas materias en equipo se puedan llevar de una manera mejor, ya que todos los integrantes trabajan desde su lugar de preferencia, pueden editar el documento al mismo tiempo que todos y presentar sus ideas.
¿Qué es?
Es un vídeo realizado para el curso de sujeto y su formación como docente.
¿De qué se trata?
En este vídeo es un trabajo final de un proceso que iniciaba con nuestra autobiografía y posterior, a encontrar motivos o razones del porque elegimos ser docentes.
El vídeo era para darlos a conocer a nuestras compañeras de clases, subiendo el vídeo a el grupo de Facebook que teníamos de la materia.
Impacto durante mi formación.
En este vídeo pude ver los motivos que me empujaron a elegir esta carrera y me prermitió conocerme un poco más a fondo a mí misma, verme desde otro ángulo y ver cómo mis experiencias de vida cambiaron mi forma de pensar en muchos ámbitos.
Concluciones
Durante la elaboración de mi portafolio de evidencias digita puede realizar un auto análisis sobre mi trabajo realizado durante este curso y los conocimientos que adquirí a partir de este, medio la oportunidad de ver aspectos que debo mejorara referente a mi desempeño académico , como, temas que debo de volver a repasar para adurir un mejor conocimiento de estos temas.
También me permitió ver que el utilizar la tecnología en la educación puede ser de gran beneficio ya que a partir de mi experiencia muchas cosas se me facilitan como adquirir nuevos conocimientos y me brinda estola oportunidad de deslumbrar las oportunidades que a da el agregar la tecnología en la educación elemental sobre todo nivel preescolar.
